Op het Comenius College geloven we in ruimte, aandacht en vertrouwen. We willen een school zijn waar leerlingen zich gezien voelen, waar zij zich kunnen concentreren op hun ontwikkeling en waar echte ontmoetingen tussen mensen centraal staan.
Vanuit die visie hebben wij het afgelopen jaar onderzocht hoe smartphones het leren, de sociale interactie en het welzijn van leerlingen beïnvloeden. Daarbij hebben we gesprekken gevoerd met medewerkers, leerlingen en ouders en hebben we zorgvuldig gekeken naar ervaringen van andere scholen. Ook hebben we de mogelijke nadelen en praktische gevolgen van een strenger telefoonbeleid uitgebreid besproken.
Op basis van deze afweging hebben wij besloten om vanaf schooljaar 2026-2027 een telefoonvrij schoolterrein in te voeren.
Wat betekent dit?
Vanaf de start van het nieuwe schooljaar mogen mobiele telefoons en smartwatches niet meer gebruikt worden op het schoolterrein. Dit geldt voor de gehele schooldag, zowel binnen als buiten het gebouw. Leerlingen bewaren hun telefoon thuis of in hun kluisje en halen deze pas na hun laatste lesuur weer tevoorschijn en gebruiken deze pas buiten het schoolterrein. Als we zien dat de leerling dit niet doet dan nemen we, net als nu, de telefoon in en kan deze om 16:30 op dezelfde dag worden opgehaald.
Voor leerlingen die hun telefoon om specifieke, medische redenen nodig hebben, blijft uiteraard een uitzondering mogelijk.
Waarom maken wij deze keuze?
De afgelopen jaren hebben we gezien dat ons huidige telefoonbeleid tijdens de lessen goed werkt. Tegelijkertijd merken we dat ook buiten de lessen veel aandacht verloren gaat aan schermen.
Met een telefoonvrije school willen wij:
- meer rust en concentratie creëren;
- de onderlinge ontmoeting tussen leerlingen stimuleren;
- sociale druk en online conflicten op school verminderen;
- bijdragen aan een veilige schoolomgeving;
- leerlingen helpen om gedurende de schooldag ook offline ruimte te ervaren.
Wij verwachten niet dat telefoons alle problemen veroorzaken, en we weten dat digitale vaardigheden belangrijk zijn in de huidige samenleving. Toch zijn wij ervan overtuigd dat een deel van de dag zonder voortdurende digitale afleiding waardevol is voor de ontwikkeling van jongeren.
Praktische vragen
Wij realiseren ons dat deze verandering voor sommige leerlingen en ouders spannend kan zijn. Smartphones spelen een grote rol in het dagelijks leven en veel gezinnen zijn gewend elkaar snel te kunnen bereiken. Wij, de leerlingen én u zullen dus moeten wennen aan de nieuwe werkelijkheid
Uiteraard besteden we aandacht aan een goede invoering. We zorgen voor duidelijke communicatie, passende voorzieningen op school en aantrekkelijke alternatieven tijdens pauzes en tussenuren.
We begrijpen dat een telefoonvrije school ook praktische vragen oproept. D
- Schoolpassen: het is essentieel dat elke leerling altijd een schoolpas bij zich heeft. Op dit moment heeft in principe elke leerling een schoolpas.
- Bereikbaarheid: ouders kunnen tijdens de schooldag altijd contact opnemen met de school. Wij verbeteren onze bereikbaarheid tijdens lesuren. Wanneer er iets dringends is, zorgen wij ervoor dat een bericht snel bij een leerling terechtkomt.
- Roosterwijzigingen: leerlingen hoeven hiervoor geen telefoon te gebruiken. Roosterwijzigingen worden zichtbaar gemaakt via schermen in de school. Bovendien is SOM gewoon benaderbaar op de laptop
- Kluisjes: alle leerlingen beschikken over een kluisje waarin zij hun telefoon gedurende de schooldag veilig kunnen opbergen. Een schoolpas is nodig om het kluisje te openen. In de eerste schoolweek, tot en met 21 augustus, mag de telefoon nog bij de hand gehouden worden om het kluisje te activeren.
- Voorbeeldgedrag van medewerkers: het beleid geldt ook voor medewerkers. Docenten gebruiken hun telefoon niet zichtbaar in het bijzijn van leerlingen, behalve wanneer dit noodzakelijk is voor hun werkzaamheden of een lesactiviteit. Wij spreken elkaar aan op het juiste voorbeeldgedrag.
- Pauzes en tussenuren: we willen niet alleen iets wegnemen, maar ook iets toevoegen. Daarom investeren we in sport, spel en andere offline activiteiten, zodat leerlingen elkaar ook zonder scherm kunnen ontmoeten en ontspannen.
We beseffen dat de overgang naar een telefoonvrije school voor sommige leerlingen meer tijd zal vragen dan voor anderen. Daarom begeleiden we deze verandering zorgvuldig en blijven we in gesprek met leerlingen, ouders en medewerkers over de ervaringen in de praktijk.
Samen verantwoordelijk
Het succes van dit beleid hangt niet alleen af van afspraken op school, maar ook van de steun die leerlingen thuis ervaren. Daarom vragen wij u om deze verandering samen met ons te dragen en uw kind te helpen zich hierop voor te bereiden.
Wij verwachten dat de eerste periode wennen zal zijn. Zoals bij iedere verandering zullen we onderweg ervaringen verzamelen en waar nodig praktische zaken verbeteren. Tegelijkertijd zijn we ervan overtuigd dat deze stap bijdraagt aan een school waarin aandacht voor elkaar, leren en welzijn centraal staat.
Wij kijken ernaar uit om deze volgende stap samen met leerlingen en ouders te zetten.
