Het Comenius College is de voortzetting van het vroegere Christelijk Lyceum in het Gooi. De school bestaat sinds 1920. Dit lyceum was vele jaren gehuistvest aan de Lage Naarderweg in Hilversum en verhuisde in 1969 naar de Bisonlaan. In 1986 vond er een fusie plaats tussen het Comenius College en de Keucheniusmavo. Het Comenius College omvat sindsdien vier afdelingen: gymnasium, atheneum, havo en mavo.
Het Comenius College biedt een professionele, eigentijdse en zich ontwikkelende leer- en leefgemeenschap vanuit een christelijke levensvisie. Wij zien het als een boeiende opdracht onze leerlingen te helpen kennis en inzicht te verwerven en vaardigheden en persoonlijke kwaliteiten te ontwikkelen om uit te groeien tot zelfstandige, zelfbewuste en kansrijke studenten en tot burgers met verantwoordelijkheid voor zichzelf, de ander en de omgeving. Kansrijk de wereld in!
2. Visie op onderwijs en leren
Het beste uit de leerling Onze ambitie is het ontwikkelen van een veelzijdig en stimulerend schoolprofiel, waarin we zoveel mogelijk maatwerk bieden in zowel leren als ontwikkeling. De sterke kanten van ons huidige onderwijs zijn de betrokkenheid van docenten en leerlingen, het brede en gevarieerde onderwijsaanbod, de interesse voor het onderwijs en de ontwikkeling daarvan, de sfeer van veiligheid en de opbrengsten in de zin van kansrijkheid, doorstroming en slaagpercentages. We willen graag werken aan het verder stimuleren van de prestatiemotivatie van leerlingen die dat nodig hebben en aan het beter benutten van de leermogelijkheden: het beste uit de leerling!
‘Laten we onze Didactiek vooral richten op het volgende: Het zoeken naar en het vinden van een methode van onderwijzen, waardoor leraren minder uitleggen en leerlingen meer leren; waardoor scholen zich gaan kenmerken door minder lawaai, minder tegenzin en zinloos werk, maar door meer prestaties, plezier en blijvende voortgang.’ Jan Amos Comenius, ‘Didactica Magna’.
3. Vijf talentgebieden
Onze leerlingen kunnen hun talenten ontdekken en ontplooien door uitdagende en samenhangende leerinhouden van verwante vakken:
Levende Talen & Communicatie
Mens & Maatschappij
Natuur & Wetenschap
Kunst & Cultuur
Sport & Bewegen
Ieder talentgebied krijgt een eigen herkenbare plek in de school met een inspirerende inrichting die afgestemd is op wat leerlingen en medewerkers nodig hebben. Het talentgebied creëert zo een eigen leeromgeving, die leerlingen stimuleert hun kleine en grote talenten te ontplooien.
Samenhang Een samenhangend onderwijsaanbod stimuleert leerlingen om verbanden te signaleren, gehelen te overzien en het geleerde ook bij andere vakken in de praktijk te brengen. Binnen en tussen talentgebieden vindt horizontale afstemming plaats in de vorm van themakeuzes en vakoverstijgende activiteiten zoals projecten, workshops, excursies en modules. Verticale afstemming vindt plaats bij het werken aan doorlopende leerlijnen zoals zelfstandig leren, lees- en rekenvaardigheden en vakspecifieke leerlijnen.
Variatie en flexibiliteit Wij streven ernaar dat iedere leerling in aanraking komt met een afwisselend geheel van leeractiviteiten. Deze Comeniusmix zien wij als een middel om het leerproces van leerlingen te stimuleren.
De Comeniusmix bestaat uit:
Directe instructie De leerling leert actief door inspirerend kennisgericht onderwijzen en zelfwerkzaamheid. De docent is instructeur.
Zelfstandig leren De leerling leert individueel vanuit meer open opdrachten en maakt (steeds) meer keuzes over het eigen leren. De docent is begeleider en draagt de sturing van het leren meer en meer over aan de leerling.
Samenwerkend leren De leerling leert door gericht samen te werken aan meer complexe groepsopdrachten met specifieke teamrollen. De docent is coach.
Ervaringsleren De leerling leert in en door uitdagende situaties die gericht zijn op het toepassen van kennis en vaardigheden. Wij brengen daartoe de school in de wereld en de wereld in de school. De docent is de ontwerper van deze situaties.
De elementen in de mix zijn altijd aanwezig, maar niet altijd in dezelfde verhouding.
